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蘭州大學網絡與繼續教育學院:與時代同舞,用科技育人

2019-05-13弘成教育

  一百年,在浩瀚的歷史長河中可能只是驚鴻一瞥,但對于振國興邦的教育大計來說,百年樹人,意味著一代杰出人才的誕生。作為西北地區唯一的“985”、“211”高校,2019年蘭州大學迎來了110周年校慶。憑借先進的教學理念,優質的教學資源,蘭州大學走過了波瀾壯闊的百年歷程。

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  在蘭州大學光彩熠熠的發展歷程中,網絡與繼續教育學院作為其中的一部分一直發揮著重要作用。

  作為一所負責學校普通全日制之外學歷教育和非學歷教育的學院,蘭州大學網絡與繼續教育學院緊跟時代步伐,在互聯網+教育的時代背景下,走出了一條以先進信息技術為支撐的教育模式創新之路。

一、實現在線課程工具化制作,快速構建數字化課程資源庫

  互聯網時代的高歌猛進,讓信息化風暴洗禮了中國的各行各業,也包括教育行業。作為被教育部批準的網絡教育試點高校,蘭州大學網絡教育學院以全面開放的姿態大膽擁抱信息技術帶來地變革,成為使用在線視頻課程制作工具較早的網教院校之一。

  蘭州大學網絡教育學院通過使用弘成教育LMS在線學習平臺的課程制作工具集,構建了“優質師資+專業知識”的自有視頻課程資源庫。教師自主錄制、課程快速迭代的靈活制作模式,確保課程及時性和實用性的同時,極大地提高了教學質量,激發了學生學習興趣和熱情。

二、優質教學資源共建共享,成功打通教育信息孤島

  2013年,蘭州大學網絡教育學院與繼續教育學院合并,“如何打破業務壁壘,實現優質資源共建共享”成為新學院的開局大題。

  蘭州大學網絡與繼續教育學院引入弘成教育云計算、移動互聯網、大數據、人工智能等先進信息技術,順利完成了對原有教務教學平臺的信息化升級和打通,實現業務資源、課程資源等的共建共享,在提高教學質量和效率地探索中取得了顯著成果,成為繼續教育信息化的典型范例。

  學院在辦學過程中通過不懈努力,社會美譽度不斷提升,分別被新華網、新浪、騰訊等國內知名網站多次評為“十大最受社會認可遠程教育學院”、“年度最具社會責任感遠程教育學院”和“十大品牌網絡教育學院”等榮譽稱號;被中國教育技術協會評為“繼續教育信息化建設標桿院校”。在教學工作方面,蘭州大學網絡與繼續教育學院有3門網絡教育課程被評為“國家網絡教育精品課程”,1門課程被評為“國家網絡教育精品資源共享課”,1門課程榮獲“MOOC中國”聯盟優秀教學組織獎。

三、“蘭大e學”激發教學活力,定制個性化學習模式

  隨著物聯網、智能手機以及5G時代的到來,泛在學習和智慧學習成為變革教學模式的時代呼聲。蘭州大學網絡與繼續教育學院高度重視現代教育思想、教育理念和教育技術在教學實踐中的應用。除建成了完善的智能管理、學習和服務系統,學院通過使用弘成教育開發的特色移動學習APP“蘭大e學”,開啟了個性化定制學習模式探索。

  “蘭大e學”不僅支持移動端在線聽課、在線作業、在線答疑、在線考試預約、論文選題、學籍查詢、成績查詢、消息通知等功能;同時實現了pad端、手機移動端協同使用。通過智能化學習系統導入,“蘭大e學”能夠為每一位學生提供個性化的學習指導,使學生充分利用碎片化時間完成學習任務。

四、引入人臉識別技術,嚴肅考紀、嚴把教育質量關

  為響應《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出的“把提高質量作為教育改革發展的核心任務”,面對傳統考試模式暴露出的替考、泄題、舞弊等問題,蘭州大學網絡與繼續教育學院通過使用弘成教育自主研發的考務信息化系統,在入學測試及課程考試中運用人臉識別技術,結合OTS試題隨機、異常IP識別等一系列智能技術手段,高質量完成了在線考試的組織和實施工作。

  除了嚴肅考紀,學院也較早實現了試卷混裝、客觀題系統自動評閱、主觀題在線評閱的全新考務業務模式改革。僅試卷混裝一項,就節省了近萬份試卷袋;全部試卷評閱工作僅需原方式一半時間,極大地提高了工作效率和準確率,降低了人力成本。

五、建立智慧工作平臺,科學決策教務教學工作

  多年來,蘭州大學網絡與繼續教育學院攜手弘成教育在教育現代化的新技術應用與創新上,一直走在行業前列。

  2018年,隨著大數據和人工智能技術的發展和應用,蘭州大學網絡與繼續教育學院引入弘成教育的教育智慧分析系統。通過對教務教學工作各個環節的數據采集和分析,學院構建了一個全業務數據可視化的智慧工作平臺,使工作決策有數可依,讓管理模式更加科學。

六、“三全”模式遍地開花,高質量服務碩果累累

  秉承“關注細節,用心服務”的宗旨,依托先進的信息化平臺,經過多年的探索,蘭州大學網絡與繼續教育學院快速發展,逐步構建了“全員參與、全程服務、全面監控”的學習服務新模式,并承擔起“既是辦學實體,也是歸口管理單位”的雙重身份,負責網絡教育、成人教育(業余、函授)和高等教育自學考試等各類本、專科學歷教育的同時,承擔著各種非學歷教育的培訓工作。

  2015年,學院通過督學平臺向學生發送手機短信49.7萬余條,向學生學習平臺推送消息100余萬條,范圍涵蓋課程開課、考試預約、輔導答疑、考試通知、成績發布、論文寫作、全國統考、學位考試等。

  高效、靈活、創新的服務模式,為學院贏得了越來越多學生的信任。2016年蘭州大學網絡與繼續教育學院在籍學生規模增長為2013年的2倍,學生流失率卻下降了一半。

  信息化平臺、數字化管理、智慧分析決策,蘭州大學網絡與繼續教育學院與弘成教育的深入合作,探索出了互聯網+教育時代,校企聯合、資源共享、不斷創新的教育現代化新模式,為新時代背景下貫徹落實教育現代化,辦好繼續教育,建設學習型社會,提供了成功范例。

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